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12月13日，我校社會教育與學習資源工作會議在定淮門校區16樓會議室召開。社會教育處、學分銀行管理中心、圖書館、資源建設中心負責人及內設機構負責人參加會議。會議由校黨委常委、副校長吳光林主持。
會議圍繞積極推動三類教育融合發展，社會教育主動融入開放教育、職業教育，帶動校內各學院共同開展社會教育工作進行研討。會議分為三項議程。首先，由校圖書館館長謝冬冰就黨的二十大精神中“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”進行解讀，并匯報了圖書館如何助力社會教育的理解和思路。隨后，社會教育處處長、學分銀行管理中心主任張璇匯報了2022年度工作落實情況以及2023年的工作設想。張璇處長著重介紹了“全省社會教育信息采集系統”、“江蘇學習在線”平臺、社會教育課程資源建設、課題研究等方面的工作，以及深入推進學分銀行建設，多措并舉服務各類學習成果互融互通的舉措和成效，并提出2023年工作的規劃和設想。資源建設中心主任張知慧重點介紹了2022年課程建設、宣傳片、精品課程等方面的工作完成情況，及2023年在紅色文化、地域文化資源建設方面的設想。與會人員還就社會教育融入開放教育、職業教育工作方案及社會教育考核指標進行了熱烈地研討，結合各自本職工作對如何推動社會教育融合發展、創新發展進行討論。
校黨委常委、副校長吳光林帶領與會人員共同進行研討，提出社會教育要主動作為，服務于學校三類教育融合發展。明確社會教育是我校重要教育類型，提出推動各部門、學院共同參與社會教育工作的重點在于建立會議機制、責任人機制、經費保障機制、考核機制。吳光林指出，本次研討大家提出了許多寶貴意見，后續將結合大家的意見對文件進一步修訂，同時提出三點要求：一是兌賬總結、對標考核、對短找差，全面做好2022年工作收尾；二是落實規劃、落實融合、落實服務，高標準謀劃2023年工作；三是找準切入點、創新點，在工作中提煉亮點。
